在這個瞬息萬變的商業(yè)時代，高管們面臨著 的挑戰(zhàn)：有的深陷于命令的泥潭，團隊 漸失；有的徘徊在管理技巧的迷宮， 卻始終難以觸及員工的內(nèi)心；更有的，渴望帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造更大的成就，卻找不到那把開啟團隊潛能的鑰匙。

2024年10月24-25日，在古都西安，一場由中恩教育精心籌備的《高管領(lǐng)導(dǎo)力》課程，如同一股清泉， 為來自五湖四海的企業(yè)家與高管們帶來了一場心靈的洗禮與智慧的啟迪。

為什么身為高管，你下達的命令很難貫徹執(zhí)行？為什么員工對你只是表面的服從，背地里卻對你不屑一顧？ 為什么你真心實意為員工好，員工卻不領(lǐng)情？

平庸的管理者靠命令的方式來管理人員 工，一般的管理者管理技巧驅(qū)動他人，而 的管理者則是點燃他人內(nèi)心的火焰。 法國作家圣?？颂K佩里在《小王子》一書中提到：“如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要給他們分配任何任務(wù)， 你要先去激發(fā)他們對海洋的渴望?！币虼?，作為管理者你要扣動他們的心靈扳機，讓他們相信自己可以，從而實現(xiàn)自我驅(qū)動，主動挑戰(zhàn)。

對此，吳志祥老師指出：領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力。一個高管，無法讓下屬心服口服，背后的原因有三： 一是過度依賴傳統(tǒng)的 命令，忽視了員工的主觀能動性與創(chuàng)造性；二是管理技巧雖精，卻缺乏情感鏈接， 難以激發(fā)團隊的內(nèi)在動力；三是缺乏 的領(lǐng)導(dǎo)力，即那種能夠點燃他人內(nèi)心火焰， 團隊共同成長的能力。 這些困境，如同無形的枷鎖，束縛著高管們的手腳，也局限 了企業(yè)的長遠發(fā)展。

要打破這一僵局，關(guān)鍵在于實現(xiàn)從“管理技巧”到“心力領(lǐng)導(dǎo)”的飛躍。走進中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》課程， 你會深刻理解這樣一個觀點：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)不在于你有多強大，而在于你能否激發(fā)他人的強大。

1. 建立共同愿景：一個 的 必 須能夠描繪出清晰而吸引人的未來愿景，讓團隊成員看到并相信這個愿景， 馬云如此，任正非也是如此。通過愿景的 ，可以激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，使大家心往一處想，勁往一處使。

2. 傾聽與理解：一個優(yōu)良 的 首先是一個好的傾聽者。通過傾聽員工的心聲，了解他們的需求和期望， 才能更好地制定管理策略，激發(fā)員工的積極性。松下幸之助以其 的領(lǐng)導(dǎo)力，成功將松下電器發(fā)展成為全球知名的電子產(chǎn)品制造商。 他通過傾聽員工的聲音、建立“提案獎金制度”以及注重員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展，激發(fā)了員工的歸屬感和創(chuàng)造力， 為松下電器的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3. 激勵與認可：組織中，員工是需要被激勵的，激勵性越強，團隊動力越組。 高管可以通過設(shè)定明確的目標(biāo)、提供及時的反饋以及給予適當(dāng)?shù)莫剟詈驼J可，來激發(fā)員工的內(nèi)在動力，讓他們更加投入工作。

4. 提升執(zhí)行力：執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分?！叭謶?zhàn)略七分執(zhí)行”， 高管需要通過營造執(zhí)行的文化氛圍、建立有 效的執(zhí)行機制以及持續(xù)培養(yǎng)人才來提升團隊的執(zhí)行力。

名師指導(dǎo)+親身體驗+兩天一晚+封閉式學(xué)習(xí)= ！

在中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》課程中，通過實戰(zhàn)授課、互動討論、案例分析等多種方式，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了高管領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。 經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，他們在領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)、業(yè)績提升等方面取得了顯著的成果，不少學(xué)員表示受益匪淺！

在中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》課程中，通過實戰(zhàn)授課、互動討論、案例分析等多種方式，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)了高管領(lǐng)導(dǎo)力的精髓。 經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，他們在領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)、業(yè)績提升等方面取得了顯著的成果，不少學(xué)員表示受益匪淺！

高管的執(zhí)行力	告別推諉,讓高管不折不扣拿到成果
高管的成果思維	讓高管更多地關(guān)注成果,而非“苦勞”
高管的兩大使命	讓高管堅定地成就企業(yè)和員工,讓高管徹底把自己交給公司
領(lǐng)導(dǎo)力四大品格	讓高管身先士卒，帶領(lǐng)團隊向前沖
高管五大雷區(qū)	徹底告別居功自傲，從此感恩公司和老 板
領(lǐng)導(dǎo) 者的三大角色	讓高管擺脫“官本位”誤區(qū), 成為團隊的主心骨
領(lǐng)導(dǎo)力的“兩把鑰匙”和“三把刀”	建立情感賬戶，滿足員工需求，瞬間提升領(lǐng)導(dǎo)力
溝通的八大法門	溝通不暢是效率低下的元兇,快速提升組織溝通效率

經(jīng)營企業(yè)的核心經(jīng)營人，經(jīng)營人的核心是經(jīng)營干部。通過今天的課程我們知道，對于干部而言，蕞可怕的不是“干不好”， 而是“不想干”。如果您也認同以上觀點，但還不知道如何修煉高管的核心領(lǐng)導(dǎo)力，敬請走進中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》課程！

一 流的領(lǐng)導(dǎo)靠人格，以德服人，讓下屬自覺甘愿追隨；二 流的領(lǐng)導(dǎo)靠能力，身先士卒帶領(lǐng)團隊為組織作出貢獻； 三流的領(lǐng)導(dǎo)靠職位，人們追隨你只是因為他們非聽你的不可。衷心希望所有管理者都能加入領(lǐng)導(dǎo)力終身學(xué)習(xí)的陣營中來， 通過成就企業(yè)和員工，進而成就自己的精彩人生！