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中恩教育：領導都想無為而治，卻總是事事操心！

發(fā)布者：中恩教育

導讀：企業(yè)管理的更高境界是“無為而治”，管理者也都想實現(xiàn)人無為而機制有為，讓員工自我管理。但現(xiàn)實往往事與愿違，都想無為而治，卻總是事事操心，身不由己！

中恩教育總裁九大機制現(xiàn)場

海爾集團的董事長張瑞敏曾說：“我經(jīng)營海爾主要是無為而治。我只抓大事，企業(yè)的大事就是文化、組織和戰(zhàn)略?！?/span>
但是很多企業(yè)管理者，就缺乏無為而治的勇氣和自信。因為管得太多，管理者終日疲于奔命，沒有精力抓機制、抓戰(zhàn)略、抓落實，因而很難取得工作成效。

1、是如何一步步成為保姆的？

舉個栗子：

每天早上一到公司，你的團隊湊上來：領導，我們某件事出了什么問題，您看怎么辦？
你逐個給他們指導，告訴他們怎么做。
一輪下來，自己的事還沒開始干，就已經(jīng)感到精疲力盡了。
這還沒完，過沒多久后，又會遇到新的問題跑來問你。
本來這些事是你的團隊該自己解決的事情，卻把問題拋給了你。你的大部分時間都被團隊的事情占據(jù)，哪里還有時間去干自己的事？

如何不讓團隊的事情占據(jù)你的時間？關鍵是讓他們學會自己處理問題，而不是把你當成保姆。所以你要小心，如果你的團隊不管大事小事凡事都問你，那說明你是保姆，而不是領導。

2、100分和60分，你選哪一個？

現(xiàn)實中，可能你會想：這個事情我有經(jīng)驗，按我的方法做能得100分，而團隊的做法只能得60分，為什么不讓他按我的來？你有沒有想過，雖然他們經(jīng)驗能力不如你，但是你走到今天不也是一步步積累和成長的么？你的下屬們同樣需要成長。

賀傳智

中恩教育董事長賀傳智

你可以放手讓你的團隊去做，事情結(jié)束后給你的團隊復盤，總結(jié)反思與萃取經(jīng)驗，產(chǎn)出更好的行動策略。如果你實在不愿意事情搞砸，也可以引導與激發(fā)團隊內(nèi)生智慧，讓他們想想是不是有跟好的方法？而不是直接指揮他們工作。給你的團隊一點成長空間，不然永遠都是60分。

3、你堵了他們的路，還背著他們的鍋！

可能你認為這件事很重要，你的團隊沒辦法做好，于是自己干，但結(jié)果可能就如諸葛亮那樣疲于事務。你看人家劉邦是怎么做的？手下能人倍出，各種事情都有相應的團隊去處理，而且做還更好。你可能會說自己沒有那么優(yōu)良的團隊，說人才難尋。但是每個時代都不缺人才，為什么亂世才出英雄？關鍵在于有沒有發(fā)揮的機會而已。
你不相信自己的團隊，把他們發(fā)揮創(chuàng)意的路徑給堵死了，你的團隊就會認為，反正領導都會給方法，大伙按著領導說的去做就是了，自己想得再好，萬一錯了呢？按領導說的去做，出了問題有領導背鍋！

4、管理靠機制，而不是人治

為什么我們的管理那么累？因為我們是靠人治，而不是靠法治，也就是不是靠機制去管理；要么即使制也是那種笨拙的、低效的管理機制，這種笨拙的低效的管理機制只能通過認為的努力去彌補。

機制設計的不好，從而導致執(zhí)行者累，所以古語有之，一將無能，累死三軍，這個在機制里面就是那種笨拙而低下的機制。很多學者在那滔滔不絕地說，企業(yè)管理規(guī)范，要規(guī)范管理，但是做過企業(yè)的，在企業(yè)工作過的，都會感到規(guī)范不等于，什么時候說規(guī)范就一定是，規(guī)范不等于，也就是說許多的規(guī)范導致的是低效。

5、自動運行機制，讓員工自我管理

  管理的更高境界是無為而治，無為而治的理念核心正是自組織、自管理?！叭罕娛堑挠⑿邸?，自組織、自管理，正是給員工們留下自由發(fā)揮的空間，依靠員工們的自覺自愿，自己激勵自己、自己約束自己、自己主動協(xié)助同事，各司其職、齊心協(xié)力，實現(xiàn)組織的目標。
  人不管、機制管，自己管、管自己，管得少、管得好。
  無為而治靠精巧的機制。而機制的設計，就是要創(chuàng)設“活的可以自動運行的游戲規(guī)則”，或者說“精巧、靈動、自動運行的游戲規(guī)則”。借助當事人的利益追求和利益博弈，將其合力的方向?qū)蝾A定目標。借風使船，順水推舟，從而自動自發(fā)地實現(xiàn)組織的政策意圖和管理目標。
  總結(jié)：其實不管是初創(chuàng)公司也好，大公司也好，都應該在管理上做“減法”，發(fā)揮員工的內(nèi)在潛力，而不是靠人為管理去約束，去局限。越來越的的企業(yè)，都開始“無為而治”，它們通過巧妙的機制設計，挖掘員工內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)企業(yè)的自動運轉(zhuǎn)。