【團隊股權(quán)激勵】我該激勵誰？我該分多少？

發(fā)布者：中恩教育

案例背景：南陽某知名火鍋店，經(jīng)營狀況良好，領(lǐng)導(dǎo)想進一步鼓勵員工，主動提出分股
股權(quán)方案：員工自愿出資入股，按照出資金額給予年底分紅（不考慮貢獻只考慮資金額）
分配結(jié)果：到了年底分紅的時候，有能力又對公司發(fā)展貢獻很大的員工因為沒有出資，拿不到公司利潤的分紅，大大打擊了工作積極性。反而那些沒有能力、只是出資入股的人拿到了公司很多的分紅。比如某工程部的電工一年分紅幾十萬，是本人一年工資收入的許多倍，導(dǎo)致他根本不關(guān)心自己的本職工作。

劉瀚遠

領(lǐng)導(dǎo)愿意分股本是胸懷的體現(xiàn)，但為何分了股卻適得其反？問題到底出在哪里？

學習股權(quán)，光聽不夠，更重要的是實際操作。6月4日，中恩教育·企業(yè)自動運轉(zhuǎn)《團隊股權(quán)激勵方案班》其次天，股權(quán)設(shè)計與股權(quán)激勵專家劉瀚遠老師帶著學員一步一步分析數(shù)據(jù)、規(guī)則、前因后果，用科學的崗位價值評估作為分股依據(jù)，實戰(zhàn)，直接使用！

我該激勵誰？

激勵對象很關(guān)鍵，“激勵誰”不要拍腦門

什么是股權(quán)激勵？

股權(quán)激勵就是為實現(xiàn)公司績效目標，而調(diào)動有資本、有資源、有智慧、有能力的人，像領(lǐng)導(dǎo)一樣操心并與領(lǐng)導(dǎo)共享企業(yè)紅利的分配機制。

劉瀚遠

股權(quán)激勵對崗不對人，是否能享受企業(yè)紅利要看崗位價值高低：中恩教育《團隊股權(quán)激勵方案班》其次天，劉瀚遠老師帶您通過海氏評估法，科學評估崗位價值，讓您不再拍腦門定激勵對象！

我該激勵誰？

股權(quán)是資源，“給多少”不要憑感覺
公司股權(quán)只有100%，如果將原有股份當作一個固定存量不斷向外分發(fā)，遲早有一天股權(quán)只剩零，這樣以來后進能人就無法再進入，怎么辦？
實際上，股權(quán)不應(yīng)“做減法”，而應(yīng)“做加法”，當激勵對象拿到的是“股數(shù)”而不是“股比”，就算后續(xù)再有人才進來，也照樣能夠產(chǎn)生足夠的激勵作用！

中恩學員真實案例

“為什么我們業(yè)績好？因為股權(quán)分得好，錢是越分越多。在中恩學習完股權(quán)以后，我們用業(yè)績股激發(fā)員工，業(yè)績暴漲，員工分紅十多萬！通過激勵，跟著公司干了5年的經(jīng)理、主管人人擁有車房！夫妻同心，團隊充滿凝聚力！”

——中恩標桿案例藍帆房產(chǎn)營銷策劃有限公司