身為企業(yè)家，您是否有以下困惑：
  1. 為什么高管和老 板無法做到同頻同心，步調(diào)一致？
  2. 為什么高管始終不明白自己的定位和使命？
  3. 為什么高管不肯主動提升自己，居功自傲？
  4. 如何讓高管敬畏公司和老 板，站在公司角度做事？
  5. 如何讓下屬自動自發(fā)達成目標，引爆團隊？
  6. 如何培養(yǎng)種子下屬，團隊裂變，高 效運轉(zhuǎn)？
  7. 如何提升組織溝通效率，建立和諧健康的上下級關系？
  8. 如何打造一支沒有抱怨、聚焦目標、正 的團隊？
  9. ……

想找到以上問題的答案，需要從高層管理者的三大任務說起。

承接公司戰(zhàn)略

企業(yè)高管不僅需要 理解并把握組織的戰(zhàn)略目標，還需要將這些戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃。對此，張致銘老師指出： 領導 者的“領”指的是領導工作方向，通過目標、措施、激勵、檢查等，貫徹企業(yè)戰(zhàn)略， 企業(yè)發(fā)展。 高管的領導力主要體現(xiàn)在對戰(zhàn)略的深刻洞察和 把握上，他們需要根據(jù)市場環(huán)境、競爭態(tài)勢以及組織資源等因素， 制定出符合組織發(fā)展實際的戰(zhàn)略方案。同時，他們還需要通過有 效的溝通和協(xié)調(diào)，確保戰(zhàn)略能夠在各個層級獲得 貫徹執(zhí)行。

為確保高管有 效承接公司戰(zhàn)略規(guī)劃，以下三個建議可以作為參考：

首先，加強戰(zhàn)略溝通與解讀。通過定期戰(zhàn)略會議，讓高層管理者與公司領導層就戰(zhàn)略目標和方向保持一致。 同時，編制戰(zhàn)略文檔并提供培訓，確保高層管理者深入理解戰(zhàn)略規(guī)劃。

其次，建立戰(zhàn)略執(zhí)行與反饋機制。高層管理者需制定具體執(zhí)行計劃，包括短期、中期和長期目標。 通過定期評估與反饋，及時追蹤 戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并向公司領導層匯報進展和困難，以獲得支持和指導。

蕞后，強化領導力與團隊協(xié)作。提供領導力培訓，提升高層管理者的戰(zhàn)略思維和團隊協(xié)作能力。 鼓勵高層管理者間建立良好溝通機制，共同應對挑戰(zhàn)，形成合力推動戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

帶領團隊實現(xiàn)目標

一個優(yōu)良 的團隊需要有一個強有力的領導 者來引導和激勵。如何讓團隊一起拼、一起贏？很大程度上需要領導 者的率先垂范。對此，吳志祥老師指出： 領導力的第 一個步驟就是“先下山”，要想人行動，首先要帶動。 高管要通過自身的言行和榜樣作用，激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。不僅關注團隊成員的成長和發(fā)展，提供必要的支持和資源， 幫助團隊成員不斷提升能力和素質(zhì)，同時還要善于處理團隊內(nèi)部的矛盾和沖突，保持團隊的和諧穩(wěn)定，讓團隊成員能夠齊心協(xié)力地朝著共同的目標前進。

這樣帶團隊，員工心態(tài)穩(wěn)、干勁足：

首先，以身作則，樹立榜樣。領導力不僅僅是權(quán)力和地位，更是影響力。高管們應該積極參與團隊工作，敢于承擔責任， 用實際行動展示對團隊的承諾和投入。當團隊面臨困難和挑戰(zhàn)時，高管們要勇于沖鋒在前，帶領大家共克時艱。 這樣的領導風范能夠增強員工的歸屬感和信任感，使他們在工作中更有干勁。

其次，關注員工成長，提供支持和資源。一個優(yōu)良 的團隊是由優(yōu)良 的個體組成的，因此，高管應該關注每個員工的成長和發(fā)展。 通過提供培訓、學習機會和資源支持，幫助員工提升技能、拓展視野，增強他們在工作中的自信心和競爭力。 同時，高管還要關心員工的生活和心理健康，為他們創(chuàng)造一個積極向上、和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。

蕞后，積極處理團隊矛盾，維護和諧氛圍。在團隊工作中，難免會出現(xiàn)意見分歧和矛盾沖突。 高管應該具備敏銳的洞察力和解決問題的能力，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理團隊內(nèi)部的矛盾和沖突。 通過傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，讓團隊成員之間的關系更加融洽，形成一個團結(jié)一致、共同前進的戰(zhàn)斗集體。

挖掘才能，激發(fā)潛力，打造團隊

一個具有卓 越領導力的高層管理者能夠激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力和才能。 他們善于發(fā)現(xiàn)并挖掘團隊成員的優(yōu)點和特長，為他們提供展示才華的舞臺和機會。同時，高層管理者還能夠通過有 效的激勵和約束機制， 讓團隊成員保持持續(xù)的工作熱情和動力，為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。具體如何做呢？

首先，建立信任與溝通機制。高管應與員工建立深厚的信任關系，鼓勵員工暢所欲言，分享想法與建議。 通過定期的一對一溝通、團隊會議等方式，深入了解員工的特長、興趣與發(fā)展目標，為他們量身定制成長路徑。

其次，提供多樣化的挑戰(zhàn)與機會。高管應設計具有挑戰(zhàn)性的任務，讓員工在實踐中不斷突破自我，挖掘潛力。 同時，為員工提供跨部門、跨崗位的合作機會，拓寬視野，增強綜合能力。

蕞后，建立公平有 效的激勵機制。高管應制定明確的績效評價體系，對員工的貢獻給予及時、公正的認可與獎勵。 同時，關注員工的個人成長與職業(yè)發(fā)展，為他們提供培訓、晉升機會等資源，激發(fā)員工持續(xù)為組織貢獻力量的動力。

我們都知道，要想成為一名優(yōu)良 的高層管理者，往往有著比普通管理者更高的標準和要求，比如：你要掌握有 效的溝通藝術， 你要時刻以目標和成果為導向，你要具備強大的使命感和責任感，你要能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，你要以身作則率先垂范……但是， 這些能力卻不是一時半會兒就能掌握的，有沒有什么途徑，能夠為高管植入一套心法，快速提升領導力，為企業(yè)鍛造一支核心鐵騎部隊？

2024年4月9-10日，中恩教育·團隊卓 越系統(tǒng)《高管領導力》西安站成功舉辦，作為一堂適合老 板和高層管理者共同聆聽的管理課程， 《高管領導力》受到了當?shù)仄髽I(yè)家及高管們的熱烈歡迎，通過2天1晚的學習實現(xiàn)：提升領導力、鍛造核心鐵騎部隊、業(yè)績暴漲！

課程由中恩教育總裁、專注企業(yè)自動運轉(zhuǎn)機制設計14年的張致銘老師，和中恩教育副總裁、 中恩教育首 席人才官吳志祥老師聯(lián)合主講，名師指導+親身體驗+兩天一晚+封閉式學習=卓 越領導 者！

張致銘老師

■ 中恩教育總裁
■ 《總裁九大機制》創(chuàng)始人
■ 專注企業(yè)自動運轉(zhuǎn)機制14年

吳志祥老師

■ 中恩教育副總裁
■ 中恩首 席人才官
■ 暢銷書《共贏領導力》作者
■ 團隊卓 越系統(tǒng)首 席導師

當今時代，社會分工日益精細化，單打獨斗越來越難以制勝，人與人、企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，不再是單一維度的爭奪， 而是綜合實力的較量。在這樣的大環(huán)境下，誰擁有更多的追隨者，誰就能聚集起更強大、更有規(guī)模的團隊，從而形成碾壓式的競爭優(yōu)勢！

的領導靠人格，以德服人，讓下屬自覺甘愿追隨；二流的領導靠能力，身先士卒帶領團隊為組織作出貢獻； 三流的領導靠職位，人們追隨你只是因為他們非聽你的不可。 不同行業(yè)、組織對高管的要求可能略有不同，這不僅需要高管根據(jù)具體情況靈活應對，還需要他們通過學習、 實戰(zhàn)不斷提升自身的領導力和管理能力——您有多久沒有學習充電了呢？ 衷心希望所有管理者都能加入進領導力終身學習的陣營中來， 通過成就企業(yè)和員工，進而成就自己的精彩人生！