有位學(xué)員曾咨詢(xún)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)公司有一位員工，32歲，去年剛買(mǎi)房，根據(jù)他和老婆的工資情況，結(jié)合還房貸和孩子教育等等，他根本不會(huì)離職。而恰恰是這個(gè)人提出了離職，而且加入了對(duì)手公司。這突然的變故讓這位學(xué)員痛心不已，不知該怎么辦。
　　為什么不可能離開(kāi)的人離職了呢？是因?yàn)樾匠陠?wèn)題，還是別的什么問(wèn)題？企業(yè)如何設(shè)計(jì)薪酬，才能很 好地激勵(lì)員工？以下三個(gè)建議，希望對(duì)您有所幫助。
　　一、投其所好：了解員工到底想要什么
　　近期有一個(gè)很有意思的報(bào)道：阿里和華為這兩家公司的員工跳槽到微軟后，把加班文化也順便帶了過(guò)來(lái)，經(jīng)?！氨荣惣影唷?，引發(fā)了原微軟員工的強(qiáng)烈抵 制（他們認(rèn)為阿里和華為的員工過(guò)于勤奮，引起了“惡性競(jìng)爭(zhēng)”），逼得微軟方面不得不出面協(xié)調(diào)。
　　本來(lái)是個(gè)非常烏龍的故事，卻引發(fā)了一場(chǎng)大討論：為什么國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司的員工都那么拼？
　　其實(shí)，對(duì)于員工主動(dòng)加班的原因，任正非很早以前早已揭秘：華為的員工為什么會(huì)愿意主動(dòng)去加班？那是得益于華為的分錢(qián)模式！
　　當(dāng)然，想讓員工堅(jiān)定跟隨，只發(fā)高薪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。員工在公司有三個(gè)需求：物質(zhì)需求、未來(lái)需求和精神需求。好的薪酬不是百分之100彌補(bǔ)員工的付出，而是能激勵(lì)員工產(chǎn)生百分之120以上的績(jī)效，讓員工跟著企業(yè)發(fā)展不斷進(jìn)步，并推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展！

　　二、按勞取酬，員工才能更有動(dòng)力
　　無(wú)論任何企業(yè)，員工都是企業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵的驅(qū)動(dòng)力，員工工作效率提高一倍，企業(yè)發(fā)展就能提高N倍。老 板的第 一要義，就是復(fù) 制出跟自己一樣操心的人：你給員工吃草，你將獲得一群羊；你給員工吃肉，你將迎來(lái)一群狼！老 板讓員工吃虧，員工就讓客戶(hù)吃虧，客戶(hù)就讓老 板吃虧！
　　中高層的問(wèn)題是什么？——不操心，沒(méi)有把企業(yè)的事情當(dāng)做自己的事情；不安心，帶團(tuán)隊(duì)三心二意！基層員工的問(wèn)題是什么？——流動(dòng)性大，一點(diǎn)不滿(mǎn)意就跳槽換工作；難管理，對(duì)公司忠誠(chéng)度不夠！
　　什么是薪酬，就是公司對(duì)員工工作的報(bào)酬。而很多人都不理解這一點(diǎn)，認(rèn)為員工干多干少我只要工資發(fā)得不低于市場(chǎng)水平就可以了，其實(shí)不然，好的薪酬不僅需要具備對(duì)外的“競(jìng)爭(zhēng)性”，還應(yīng)具備對(duì)內(nèi)的“激勵(lì)性”。
　　好的薪酬不僅需要具備對(duì)外的“競(jìng)爭(zhēng)性”，還應(yīng)具備對(duì)內(nèi)的“激勵(lì)性”。
　　三、找到關(guān)鍵：薪酬分配有主有次
　　薪酬怕的是什么？薪酬怕絕 對(duì)公平，只要絕 對(duì)公平，就會(huì)喪失激勵(lì)性。企業(yè)中崗位的重要性是有區(qū)別的，有的崗位對(duì)企業(yè)發(fā)展能起到關(guān)鍵推動(dòng)作用，比如技術(shù)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)和生產(chǎn)部門(mén)；而有的崗位則是維持作用，比如客服部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)和采購(gòu)部門(mén)等。
　　就算是同一崗位，也存在努力奮斗的員工和懈怠落后的員工——企業(yè)是奮斗者的企業(yè)，對(duì)于奮斗者我們要重 點(diǎn)培養(yǎng)，而對(duì)于落后者我們要敢于淘汰；你不淘汰落后者，落后就會(huì)反過(guò)來(lái)淘汰奮斗者！
　　如何找到企業(yè)的奮斗者群體？什么樣的崗位對(duì)企業(yè)發(fā)展具有重要影響作用？在中恩教育《總裁九大機(jī)制》課程現(xiàn)場(chǎng)，張致銘老師通過(guò)ABC三類(lèi)員工的分類(lèi)做了詳細(xì)講解。

　　課程現(xiàn)場(chǎng)





　　薪酬設(shè)計(jì)為什么難，因?yàn)閱T工和老 板之間對(duì)于工資有著天 然的對(duì)立：老 板認(rèn)為“你干多少我開(kāi)多少工資”，而員工認(rèn)為“你開(kāi)多少工資我就干多少”。如何克服員工與企業(yè)間的鴻溝，讓員工與企業(yè)立場(chǎng)統(tǒng)一、共同奮斗？歡迎走進(jìn)中恩教育《總裁九大機(jī)制》課程現(xiàn)場(chǎng)！
　　同期精彩：如何輕松實(shí)現(xiàn)人才裂變、業(yè)績(jī)裂變？——培訓(xùn)機(jī)制；如何修 煉領(lǐng) 袖級(jí)識(shí)人之道，內(nèi)勝外王？——人才機(jī)制。