股權(quán)激勵(lì)，為什么那么難？

       不知道股權(quán)什么時(shí)候分、分給誰(shuí)；

       不知道股權(quán)該分多少、怎么分；

       不懂股權(quán)如何設(shè)計(jì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)混亂；

       不懂股權(quán)如何退出，股東分崩離析……

       專為非上市公司量身定制、簡(jiǎn)單易懂、落地性強(qiáng)：2023年4月25-27日，中恩教育《股權(quán)機(jī)制方案班》鄭州站成功舉辦，來(lái)自全國(guó)各地的企業(yè)家們來(lái)到中恩教育課堂，通過(guò)3天2晚的課程學(xué)習(xí)，用股權(quán)釋放團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，突破企業(yè)增長(zhǎng)瓶頸！

在職分紅激勵(lì)，點(diǎn)燃員工動(dòng)力

變員工“給企業(yè)干”為員工“給自己干”

       當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)營(yíng)企業(yè)需要 要要思考以下四個(gè)問(wèn)題：①人的問(wèn)題：人要怎么管才能自動(dòng)自發(fā)？②分工的問(wèn)題：什么人做什么工作，才能解放領(lǐng)導(dǎo) ？③錢的問(wèn)題：錢要怎么分才能產(chǎn)生更大價(jià)值？④量的問(wèn)題：什么人要分多少錢，才能獲得 更好的結(jié)果？

       對(duì)此，劉瀚遠(yuǎn)老師指出：生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力。單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo) 需要 轉(zhuǎn)變思維，從領(lǐng)導(dǎo) 自己干，到全員一起干。在此背景下，企業(yè)激發(fā)員工動(dòng)力 直接的方式，就是通過(guò)股權(quán)激勵(lì)吸引優(yōu)良 人才，變“員工給企業(yè)干”為“員工給自己干”。

       以在職分紅為例。假如通過(guò)股權(quán)激勵(lì)，被激勵(lì)對(duì)象為公司創(chuàng)造了100萬(wàn)的利潤(rùn)，公司拿出30%獎(jiǎng)勵(lì)給有貢獻(xiàn)的員工，那企業(yè)還能留下70萬(wàn)的利潤(rùn)，員工貢獻(xiàn)越多，自己收入也越高，企業(yè)也能獲得更多收益，可謂是雙贏。因此，在職分紅不僅可以增強(qiáng)員工的穩(wěn)定性和歸屬感，讓員工擁有主人翁意識(shí)，還能通過(guò)激勵(lì)的方式激發(fā)員工創(chuàng)造更高收益，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

       在職股需要花錢買嗎？

       答：需要。企業(yè)可根據(jù)自身情況約定。

       在職股都有哪些權(quán)益？

       答：在職股只有分紅權(quán)，無(wú)增值權(quán)、繼承權(quán)、投票權(quán)、所有權(quán)，禁止售出 、抵押、擔(dān)保和轉(zhuǎn)讓。員工離職或違章違規(guī)后，該在職股自動(dòng)失效。實(shí)操中在職分紅股既可以與實(shí)股同股同分紅權(quán)，又可以設(shè)置成有限分紅的形式。

增量分紅的三種模式

做大蛋糕，分增值收益

       股權(quán)激勵(lì)是大企業(yè)才需要的嗎？不是的，越是中小企業(yè)，越需要通過(guò)股權(quán)激勵(lì)增加利潤(rùn)，擴(kuò)大市場(chǎng)。有一句話說(shuō)得非常好：你怎么分錢，決定了你能賺多少錢。企業(yè)的業(yè)績(jī)利潤(rùn)不僅和市場(chǎng)大小、產(chǎn)品銷量、營(yíng)銷策略有關(guān)，還和企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)制度有很大關(guān)系。

       對(duì)此，陳道勇老師指出：好的分配機(jī)制，不是等到結(jié)果出來(lái)之后或者快要出來(lái)的時(shí)候再去分錢，而是在你干活之前就已經(jīng)把“錢”分了。企業(yè)要想通過(guò)股權(quán)獲得更大的市場(chǎng)、更高的收益、更多的人才，一定要學(xué)會(huì)增量分紅。

       不同于傳統(tǒng)分紅思維，增量分紅因?yàn)榉值氖恰霸隽俊?，所以能避免很多傳統(tǒng)分紅方式的弊端，能夠適用更多激勵(lì)場(chǎng)景，如：領(lǐng)導(dǎo) 擔(dān)心股權(quán)分了，員工坐享其成；公司利潤(rùn) 核心股東知曉，不適合公開(kāi)等。

       公司就像一個(gè)池塘，領(lǐng)導(dǎo) 的主要任務(wù)不是養(yǎng)魚(yú)，而是思考如何把不同的魚(yú)放到合適的池塘里去，并且通過(guò)科學(xué)的方法改變 水質(zhì)，讓魚(yú)塘里的魚(yú)吃得更好、游得更快、長(zhǎng)得更大?！豆蓹?quán)機(jī)制方案班》課程現(xiàn)場(chǎng)，陳道勇老師傾情分享增量分紅的三種模式（事業(yè)合伙人，項(xiàng)目合伙人，小濕股）及三大原則、八大步驟，幫助企業(yè)建賽道、建機(jī)制，科學(xué)分錢、效率倍增！

老師隨堂指導(dǎo)  少走彎路 方案更落地

同學(xué)互動(dòng)交流  越探討 方案越接地氣

       用過(guò)去的方法，只能獲得 過(guò)去的結(jié)果，當(dāng)你對(duì)過(guò)去的結(jié)果不滿意的時(shí)候，請(qǐng)立刻改變現(xiàn)在的方法！如果您對(duì)股權(quán)有需求，但還不敢直接分股權(quán)，敬請(qǐng)走進(jìn)中恩教育《股權(quán)機(jī)制方案班》！?

       股權(quán)無(wú)小事，一念天堂，一念地獄。因此，企業(yè)家千萬(wàn)不要在沒(méi)有系統(tǒng)掌握股權(quán)知識(shí)的情況下輕易使用股權(quán)，而要系統(tǒng)學(xué)習(xí)股權(quán)，還是選擇專注 的老師、專注 的課程 為保險(xiǎn)。

       為什么一定要學(xué)《股權(quán)機(jī)制方案班》？

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股權(quán)是企業(yè)的根，是頂層設(shè)計(jì)

不懂股權(quán)，容易被騙

一知半解，容易掉坑

做股權(quán)之前，一定要系統(tǒng)學(xué)習(xí)

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