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面授教學(xué)，與名師團(tuán)隊(duì) 專(zhuān)注疑問(wèn)及時(shí)答，輕松有保障

【企業(yè)管理培訓(xùn)】如何增強(qiáng)員工的工作“信念”，不放棄、不動(dòng)搖？ 發(fā)布時(shí)間：2023.12.26 發(fā)布者：中恩教育

經(jīng)營(yíng)企業(yè)，員工管理是永恒的話(huà)題，隨著95后、00后步入職場(chǎng)，員工管理面臨更大的挑戰(zhàn)，員工個(gè)性化、流失率居高不下，面對(duì)新形勢(shì)，企業(yè)如何做到：堅(jiān)定員工信念，使員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為企業(yè)的目標(biāo)而奮斗？激發(fā)員工的創(chuàng)造力，推動(dòng)企業(yè)不斷推陳出新，行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？夯實(shí)企業(yè)發(fā)展的組織基礎(chǔ)，打造牢固營(yíng)盤(pán)，支撐企業(yè)不斷向前發(fā)展？

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【企業(yè)管理培訓(xùn)】凝心聚力·上下同心：這樣的價(jià)值觀如何打造？ 發(fā)布時(shí)間：2023.12.25 發(fā)布者：中恩教育

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)需要形成一種強(qiáng)大的凝聚力，這種凝聚力來(lái)源于員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。而這種認(rèn)同感和歸屬感，往往需要員工思想和行為上的一致性——企業(yè)該如何做，才能使團(tuán)隊(duì)成員凝心聚力、步伐一致？

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【企業(yè)管理培訓(xùn)】經(jīng)營(yíng)企業(yè)的底層邏輯/本質(zhì)規(guī)律是什么？ 發(fā)布時(shí)間：2023.12.23 發(fā)布者：中恩教育

商業(yè)的本質(zhì)是什么？是通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)生利潤(rùn)，還是通過(guò)產(chǎn)品提供價(jià)值？是通過(guò)業(yè)績(jī)成就人才，還是通過(guò)人才創(chuàng)造業(yè)績(jī)？張致銘老師指出：商業(yè)的本質(zhì)是交換。交換的背后，是價(jià)值和創(chuàng)新。一個(gè)企業(yè)能夠提供獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)，滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，才能在市場(chǎng)上獲得交換的機(jī)會(huì)。

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【企業(yè)管理培訓(xùn)】如何正確看待股權(quán)的價(jià)值與作用 發(fā)布時(shí)間：2023.12.21 發(fā)布者：中恩教育

老板常常走入的一個(gè)誤區(qū)，就是曲解了股權(quán)的作用，要么認(rèn)為股權(quán)是萬(wàn) 能的，要么認(rèn)為股權(quán)是大企業(yè)才用的，這些都是錯(cuò)誤的認(rèn)知。老板為什么一定要懂股權(quán)？張致銘老師指出：股權(quán)機(jī)制蕞大的特點(diǎn)就是攻守兼?zhèn)?，既能夠激?lì)員工、推動(dòng)市場(chǎng)拓展和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，又能夠吸引投資和優(yōu)化企業(yè)治理。然而，很多老板對(duì)股權(quán)的認(rèn)知并不清晰，甚至在簡(jiǎn)單了解之后就草率使用股權(quán)，給企業(yè)帶來(lái)了很大的隱患。

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領(lǐng)導(dǎo)如何在精神上對(duì)下屬進(jìn)行有效激勵(lì) 發(fā)布時(shí)間：2023.12.21 發(fā)布者：中恩教育

領(lǐng)導(dǎo)如何在精神上對(duì)下屬進(jìn)行有效激勵(lì)？1.什么情況下需要描繪愿景。2.關(guān)注下屬的精神需求和心路歷程

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【企業(yè)管理培訓(xùn)】有能力、沒(méi)態(tài)度的員工，怎么管理？ 發(fā)布時(shí)間：2023.12.20 發(fā)布者：中恩教育

有能力但沒(méi)態(tài)度的員工，怎么管理？以出走格力的孟羽童為例，其在進(jìn)入格力之前的實(shí)力是不容小覷的，但在加入格力之后卻“并不安分”，多次被曝出接廣告等不合規(guī)的行為，根本原因就在于工作態(tài)度出了問(wèn)題。

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