面對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力不足、人員流失率大、利潤(rùn)持續(xù)走低、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)緩慢等困境，假如有一套靠譜的實(shí)效方案，可以解決以上所有問(wèn)題，身為企業(yè)家的您想不想了解一下？

全員動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自運(yùn)轉(zhuǎn)：2022年8月28-30日，中恩教育《薪酬績(jī)效機(jī)制方案班》課程在鄭州如期舉辦，中恩教育總裁張致銘老師、中恩教育績(jī)效導(dǎo)師陳道勇老師共同授課，來(lái)自全國(guó)各地的企業(yè)家們用3天2晚的時(shí)間：學(xué)知識(shí)、做方案，理論結(jié)合實(shí)際，為企業(yè)搭建系統(tǒng)完善的薪酬績(jī)效體系！

得人才者得天下，影響企業(yè)人才多少、是否能留存的因素除了工作環(huán)境，就是薪資待遇。但從業(yè)多年我們發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)要么不舍得分錢給員工，要么慷慨分錢、后卻落得個(gè)被人才“忘恩負(fù)義”的下場(chǎng)——薪酬到底怎么分才更安穩(wěn)，？

答案是設(shè)計(jì)激勵(lì)性薪酬。張致銘老師指出：薪酬不是一味地多發(fā)工資，而是“怎么發(fā)”更。作為領(lǐng)導(dǎo)可以不上“戰(zhàn)場(chǎng)”打天下，但一定要會(huì)分天下！錢分好了，管理的問(wèn)題就能解決一大半！

員工能獲得什么，決定著他愿意付出什么；他可以暫時(shí)得不到，但一定要有所期待。如果您還在猶豫要不要薪酬，請(qǐng)問(wèn)自己以下問(wèn)題：您是想要碌碌無(wú)為的員工還是持續(xù)奮斗的員工？您是想要無(wú)功無(wú)過(guò)的干部還是不讓你操心/擔(dān)心/煩心的干部？

薪酬不僅是分錢，更是企業(yè)激發(fā)員工動(dòng)力的工具，分配的基本原理是依據(jù)價(jià)值貢獻(xiàn)。理論上來(lái)講，薪酬涉及多少人，企業(yè)就能激勵(lì)多少人，上至董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，下至普通員工、銷售代表，設(shè)計(jì)激勵(lì)性薪酬，讓員工自動(dòng)自發(fā)，人效提升，利潤(rùn)增長(zhǎng)！

l 薪酬與目標(biāo)、貢獻(xiàn)掛鉤，讓每一份工資有理有據(jù)！

l 分配金額、提取比例、分配順序都清晰而又明確！

l 不同產(chǎn)品、不同崗位個(gè)性化分配，不浪費(fèi)一分錢！

l 業(yè)務(wù)部、非業(yè)務(wù)部各自如何分、有哪些注意事項(xiàng)！

l 怎樣分錢，能動(dòng)力的同時(shí)保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展！

對(duì)企業(yè)而言，績(jī)效讓人“又愛(ài)又恨”，愛(ài)的是員工工作離不開(kāi)績(jī)效，恨的是績(jī)效規(guī)則一大堆，難學(xué)難懂難操作。實(shí)際上，大部分企業(yè)的績(jī)效管理都有誤區(qū)：盲目地把績(jī)效管理等同于績(jī)效考核，執(zhí)著與大大小小的考核指標(biāo)、評(píng)分細(xì)則，而忽略了績(jī)效管理的本質(zhì)。

對(duì)此，陳道勇老師指出：績(jī)效考核的本質(zhì)是在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中修正和輔導(dǎo)員工的行為?？?jī)效目標(biāo)不是考出來(lái)的，而是輔導(dǎo)出來(lái)的。因此，績(jī)效考核≠績(jī)效管理！

考核雖無(wú)情，卻也有企業(yè)與員工協(xié)調(diào)統(tǒng)一的一面；績(jī)效雖復(fù)雜，卻也有一套簡(jiǎn)單的操作邏輯。如果有一套實(shí)用的績(jī)效方案，幫助您從頭到尾梳理各項(xiàng)要素，定制屬于自身企業(yè)的績(jī)效體系，您想不想擁有？

中恩教育《薪酬績(jī)效機(jī)制方案班》現(xiàn)場(chǎng)，陳道勇老師帶領(lǐng)大家實(shí)操績(jī)效管理的具體步驟，從績(jī)效計(jì)劃到績(jī)效輔導(dǎo)，從績(jī)效考核到績(jī)效改進(jìn)，從崗位考核指標(biāo)提取到部門考核指標(biāo)提取，由點(diǎn)及面，主次清晰，幫助企業(yè)通過(guò)績(jī)效激發(fā)員工動(dòng)力，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)！