發(fā)布者:中恩教育
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近年來,合伙創(chuàng)業(yè)以其整合資源、人才、資金的優(yōu)勢,越來越受到民營企業(yè)家的青睞,雇傭時代已經(jīng)過去,合伙創(chuàng)業(yè)時代已經(jīng)到來。
不合伙,不創(chuàng)業(yè);不懂股權(quán),不合伙:2019年11月27-29日,中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《合伙股權(quán)設(shè)計方案班》在鄭州開課,來自全國各地各行各業(yè)的企業(yè)家們齊聚一堂,培養(yǎng)股權(quán)思維、規(guī)避分股雷區(qū),贏在合伙,未來!
廣受認(rèn)可的中小企業(yè)家導(dǎo)師
提出股權(quán)就是企業(yè)的“發(fā)動機(jī)”
“選擇合伙人需要要有嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)入機(jī)制”主講老師張致銘說道,“稱職的合伙人,既要有創(chuàng)業(yè)能力,又要有創(chuàng)業(yè)心態(tài);既要投入時間、精力,更要投入真金白銀。除此之外,合伙人之間需要志同道合?!?/span>
“生意好做,伙計難擱”,好的合伙人可遇不可求。課程現(xiàn)場,張致銘老師為我們提供了選擇合伙人的參考標(biāo)準(zhǔn):1.共擔(dān)風(fēng)險和收益;2.全職投入,務(wù)必出錢(創(chuàng)業(yè)早期);3.有格局,懂讓利;4.充分的信任與包容;5.優(yōu)勢互補(bǔ)。理論結(jié)合案例,令在場企業(yè)家收獲頗豐。
合伙分股往往會產(chǎn)生這樣一種誤區(qū),舉例:主要創(chuàng)始人保留90%的股權(quán),給團(tuán)隊(duì)剩余的10%,來一位人才分走一部分股權(quán),分到后股權(quán)越來越少,新進(jìn)人才無股可分……這種情況下怎么辦?
股權(quán)“不夠分”是因?yàn)闆]有定好量。對此,劉瀚遠(yuǎn)老師指出:“股權(quán)是一種資源,給多了不行,給少了達(dá)不到作用。因此,創(chuàng)始人需要在分股之前就明確以下原則:1.有目標(biāo);2.有節(jié)奏;3.分階段;4.能收回?!?/span>
普通公司分股是做“減法”,公司分股是做“加法”;減法讓股權(quán)越分越少,后來人才無法進(jìn)入;加法讓股權(quán)越分越多,錢越賺越多!
學(xué)員現(xiàn)場交流,現(xiàn)場做方案
河南芊諾兒化妝品有限公司總經(jīng)理 喬光
“我現(xiàn)在有一半的客戶都在做合伙,一部分門面房租高,一部分客戶帶員工入伙,還有一部分客戶有特殊的資源,比如衛(wèi)生室渠道,各種投資要素都不一樣。
通過今天的學(xué)習(xí),我找到了方法:1.先平衡各要素在所有要素中的比例;2.算出各股東在要素中的比重;3.選出大股東;4.調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu),不影響經(jīng)營者的管理回報的同時,保證投入更多資金的股東率……除此之外,招股七步曲、不同情況下股權(quán)定價、股權(quán)退出機(jī)制等也讓我受益匪淺。
通過中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《合伙股權(quán)設(shè)計方案班》的學(xué)習(xí),我收獲了滿滿的答案,非常感謝中恩,感謝各位的幫助!”
湖北長江電氣有限公司總經(jīng)理 熊婷
來自湖北從事高新技術(shù)行業(yè)的企業(yè)家熊總表示:中恩的股權(quán)課非常實(shí)用,結(jié)合案例的授課風(fēng)格,讓人不知不覺中打開了思路!
“我是帶著學(xué)習(xí)目的而來的,企業(yè)在今年遇到了很大的瓶頸,員工沒有積極性,初創(chuàng)期的戰(zhàn)友分崩離析,甚至挖自己墻腳……這一切讓我強(qiáng)烈感到需要要學(xué)習(xí)股權(quán),建立合伙機(jī)制。
股權(quán)機(jī)制能夠讓大家一起共同創(chuàng)業(yè),有分股的想法很好,但一旦分錯就會埋下隱患。通過《合伙股權(quán)設(shè)計方案班》3天2晚的學(xué)習(xí),我對股權(quán)設(shè)計有了清晰的思路,明確了股權(quán)的責(zé)、權(quán)、義、利,“三心四禁”、哪些人適合作為合伙人、如何感召合伙人入股等等……課程系統(tǒng),讓大家對股權(quán)有了深入的了解,希望大家都能學(xué)以致用,帶著滿滿的收獲回去!”
收獲知識的同時,收獲榮譽(yù)
祝賀《合伙股權(quán)設(shè)計方案班》團(tuán)隊(duì)
很快,3天2晚的智慧之旅就要結(jié)束了,課程的結(jié)束正是落地的開始,衷心祝愿廣大學(xué)員們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)運(yùn)用到企業(yè),改變運(yùn)營、提升管理,企業(yè)再上新的臺階!
溫馨提示:以上僅為部分課程內(nèi)容,更多精彩請移步課程現(xiàn)場了解!近由于企股課堂的開展,很多企業(yè)經(jīng)常會問到“我的公司比較小,適不適合做股權(quán)激勵?”對于這個問題,你是如何思考的?
無論企業(yè)股權(quán)如何變動,領(lǐng)導(dǎo)不能失去對公司的控制權(quán)。因此馬云創(chuàng)立的阿里巴巴為了保持公司控制權(quán)而放棄在中國香港上市終改道美國;而在螞蟻金服,馬云更是用1.2%的股份控制公司——在常人的認(rèn)知中,持股67%才擁有控制權(quán),更低不能少于51%,馬云是如何用1.2%的股份控制公司的?
期權(quán)與局限性股權(quán)的相同點(diǎn)是,從終結(jié)果看,它們都和股權(quán)掛鉤,都是對員工的中長期激勵;從過程看,都可以設(shè)定權(quán)利局限,比如分期成熟,離職回購等。
股權(quán)激勵,是企業(yè)為了激勵和留住核心人才而推行的一種長期激勵機(jī)制,是目前常用的激勵員工的方法之一。股權(quán)激勵主要是通過附條件給予員工部分股東權(quán)益,使其具有主人翁意識,從而與企業(yè)形成利益共同體,提高企業(yè)與員工共同成長,從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的長期目標(biāo)。
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